试论人工智能技术在外语教学上的体现与应用

doi:10.12002/j.bisu.272

北京第二外国语学院学报 ›› 2020, Vol. 42 ›› Issue (2): 14-25.DOI: 10.12002/j.bisu.272

试论人工智能技术在外语教学上的体现与应用

陈坚林()

上海外国语大学中国外语战略研究中心,200083

收稿日期:2019-11-12 出版日期:2020-04-15 发布日期:2020-08-14
作者简介:陈坚林,上海外国语大学中国外语战略研究中心教授,博士生导师,研究方向：外语教学理论与实践。电子邮箱： jianlinchen900@126.com
基金资助:
本文为2017年国家社科基金一般项目“信息化时代大学外语教学范式重构研究”的阶段性成果(项目编号：17BYY099)

On the Application of Artificial Intelligence Technology in Foreign Language Teaching

Chen Jianlin()

Research Center for Foreign Language Strategies,Shanghai International Studies University, Shanghai 200083, China

Received:2019-11-12 Online:2020-04-15 Published:2020-08-14

摘要/Abstract

摘要：

本文主要探讨人工智能与外语教学的关系,指出人工智能技术在外语教学中的应用是教育信息化进程中的必然趋势,同时阐述了智能与人工智能的发展轨迹及其主要技术概念,并以此为基础探索人工智能技术中的一些关键概念在外语教学中的实际体现与应用。要使人工智能技术有效地应用于外语教学,学校应该合理地建设智慧教室,同时教师的外语信息化教学能力必须得到全面的构建和发展,包括学会如何使用“活书”以及学会利用智慧学习软件。

关键词: 人工智能; 教育信息化; 外语教学; 智慧学习; 智慧教室

Abstract:

This paper has an exploratory discussion on the relationship between artificial intelligence (AI) and foreign language teaching (FLT) and argues that AI, as the trend of education informatization, has produced many of its own concepts over its development. Based on that argument, the paper explores and demonstrates the application of some of the AI key concepts in FLT. To apply AI technology effectively to FLT, schools are supposed to establish SMART classrooms in a well-planned way and try to build up FLT teachers’ IT competence in FLT practice, learning to make smart use of teaching materials and AI technology software in their teaching activities.

Keywords: artificial intelligence; education informatization; foreign language teaching; smart learning; smart classroom

中图分类号:

H319

陈坚林. 试论人工智能技术在外语教学上的体现与应用[J]. 北京第二外国语学院学报, 2020, 42(2): 14-25.

Chen Jianlin. On the Application of Artificial Intelligence Technology in Foreign Language Teaching[J]. Journal of Beijing International Studies University, 2020, 42(2): 14-25.

图/表 1

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阶段	特征	年代	变革特点	治理机制	代表性应用	通信基础	网民普及	社会变革
1	基础技术	20 世纪 60 年代	军方项目	RFC （1969）	包交换	有线电话		欠联结
2	基础协议	20 世纪 70 年代	技术社区形成	ICCB （1979）	TCP/IP	有线电话		欠联结
3	基础应用	20 世纪 80 年代	学界全球联网	IAB（1984）,IETF （1986）	电子邮件	有线电话	0~0.05%	弱联结
4	Web 1.0	20 世纪 90 年代	商业化	ISOC（1992）,ICANN（1998）	门户	有线宽带	0.05~4%	弱联结
5	Web 2.0	21 世纪 00 年代	改变媒体	WSIS（2003）,IGF （2006）	社交媒体	2G,3G	4%~25%	弱联结
6	移动互联	21 世纪 10 年代	改变生活	UNGGE,NetMundial	APP	4G	25%~50%	强联结
7	智能物联	21 世纪 20 年代	改变社会	AI治理	AI	5G	50%~	超联结

阶段	特征	年代	变革特点	治理机制	代表性应用	通信基础	网民普及	社会变革
1	基础技术	20 世纪 60 年代	军方项目	RFC （1969）	包交换	有线电话		欠联结
2	基础协议	20 世纪 70 年代	技术社区形成	ICCB （1979）	TCP/IP	有线电话		欠联结
3	基础应用	20 世纪 80 年代	学界全球联网	IAB（1984）,IETF （1986）	电子邮件	有线电话	0~0.05%	弱联结
4	Web 1.0	20 世纪 90 年代	商业化	ISOC（1992）,ICANN（1998）	门户	有线宽带	0.05~4%	弱联结
5	Web 2.0	21 世纪 00 年代	改变媒体	WSIS（2003）,IGF （2006）	社交媒体	2G,3G	4%~25%	弱联结
6	移动互联	21 世纪 10 年代	改变生活	UNGGE,NetMundial	APP	4G	25%~50%	强联结
7	智能物联	21 世纪 20 年代	改变社会	AI治理	AI	5G	50%~	超联结

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