摘要: 以二语语法能力作为协变量探讨非英语专业大学生习得英语虚指词it的实证研究揭示出英语虚指词it在中介语语法中的习得模式:作形式主语易于习得而作形式宾语难以习得。基于可解读性假说和二语输入频率,本文对虚指词it在中介语语法中的不对称性习得结果作出了解释:形式宾语it的输入频率不仅远低于形式主语it,而且除了人称和数特征外,形式宾语it还可能承载了额外的格位特征,从而导致其中介语习得程度远低于形式主语it。
马志刚. 汉—英中介语语法中虚指词it作形式主语和形式宾语的非对称性实证研究[J]. 北京第二外国语学院学报, 2014, 36(12): 10-.
Ma Zhigang. An Empirical Study on the Asymmetric L2 Acquisition of Expletive it as Formal Subjects and as Formal Objects in Chinese-English Interlanguage Grammar[J]. Journal of Beijing International Studies University, 2014, 36(12): 10-.